- Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή Μη Προσδιοριζόμενη Αλλιώς
Αυτισμός Ο όρος διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή (ΔΑΔ) χρησιμοποιείται συνώνυμα με τον όρο διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Χαρακτηρίζεται ως διαταραχή φάσματος διότι η εικόνα του δεν είναι ομοιογενής και κυμαίνεται από ηπιότερες μορφές μέχρι βαρύτερες. Η συμπτωματολογία του αυτισμού χαρακτηρίζεται από "ελλείψεις" σε ορισμένους τομείς της ανάπτυξης. Αυτοί είναι: - Προσοχή (διάσπαση προσοχής, απουσία βλεμματικής επαφής, ενασχόληση με συγκεκριμένα αντικείμενα) - Κοινωνική συναλλαγή (άρνηση σωματικής επαφής, αδιαφορία για τους γύρω του) - Συναίσθημα (απάθεια ή υπερβολικές αντιδράσεις σε ερεθίσματα, έλλειψη ενσυναίσθησης) - Παιχνίδι ( απουσία συμβολικού παιχνιδιού, ενδιαφέρον για συγκεκριμένα παιχνίδια) - Πιθανή νοητική καθυστέρηση Η αυτιστική διαταραχή εμφανίζεται πριν την ηλικία των 3 ετών, Οι γονείς αναφέρουν αποκλίσεις στη συμπεριφορά σε μικρότερη ηλικία από αυτή των τριών ετών. Ωστόσο όσο μεγαλύτερη είναι η ηλικία του παιδιού, τόσο πιο έγκυρη είναι η διάγνωση. Τα αίτια του αυτισμού ακόμα και σήμερα παραμένουν άγνωστα.
Σύνδρομο Asperger Η διαταραχή Asperger παρουσιάζει κοινά συμπτώματα με τον αυτισμό. Παρ'ολα αυτά υπάρχουν συγκεκριμένα χαρακτηρίστικα που εμφανίζουν τα παιδιά με asperger. Αυτά είναι: - Δεν εμφανίζεται καθυστέρηση στην ομιλία - Ο λόγος τους έιναι αδέξιος και επιτηδευμένος - Έχουν περιορισμένη βλεμματική επαφή - Έχουν πολλές φορές συγκεκριμένα θέματα συζήτησης - Ενδιαφέρονται για τους άλλους ανθρώπους - Παρουσιάζουν δυσκολίες στην έκφραση των συναισθημάτων τους και στην ενσυναίσθηση - Δεν παρουσιάζουν νοητική καθυστέρηση Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger έχουν συνήθως υψηλό δείκτη νοημοσύνης Η διαταραχή Asperger εμφανίζεται ή εντοπίζεται σε μεγαλύτερη ηλικία από αυτή της διαταραχής του αυτισμού και τα αίτια είναι γενικά άγνωστα.
Διαταραχή Rett Το σύνδρομο Rett είναι μια νευρολογική διαταραχή , που εμφανίζεται κυρίως στα κορίτσια. Τα συμπτώματα του συνδρόμου περιλαμβάνουν νοητική υστέρηση και κινητική αναπηρία. Χαρακτηριστικό του συνδρόμου είναι ότι η προγεννητική και περιγεννητική ανάπτυξη είναι φυσιολογική, όπως επίσης φυσιολογική είναι και η ψυχοκινητική ανάπτυξη τους πρώτους 5-6 μήνες μετά τη γέννηση. Μετά το πέρας των πρώτων 6 μηνών ζωής του παιδιού, τα κύρια χαρακτηριστικά που παρατηρούνται είναι τα εξής: - Επιβράδυνση της αύξησης μεγέθους της κεφαλής στην ηλικία από 5 ως 48 μηνών - Απώλεια προηγούμενων επίκτητων δεξιοτήτων των χεριών , συνοδευόμενη από στερεοτυπικές κινήσεις των χεριών - Απόσυρση από την κοινωνική συναναστροφή με άλλα παιδιά - Εμφάνιση ασυντόνιστης βάδισης και κίνησης του κορμού - Έκπτωση στις ικανότητες της γλωσσικής αντίληψης και έκφρασης - Ψυχοκινητική καθυστέρηση Παράλληλα με τα παραπάνω εμφανίζονται και κάποια δευτερεύοντα χαρακτηριστικά όπως αναπνευστικές δυσλειτουργίες, σπασμοί, σκολίωση, ατροφικά μικρά πόδια, μειωμένη ανάπτυξη ύψους-βάρους, διαταραχές ύπνου, μάσησης και κατάποσης. Η Διαταραχή Rett εκδηλώνεται μεταξύ πρώτου και δεύτερου έτους και η πορεία της είναι χρόνια.
Παιδική αποδιοργανωτική διαταραχή Η παιδική αποδιοργανωτική διαταραχή εμφανίζεται πριν από τα 10 έτη, μετά από μία περίοδο φυσιολογικής ανάπτυξης τουλάχιστον 2 χρόνων. Το κυριότερο χαρακτηριστικό της ΠΑΔ είναι η εμφανής παλινδρόμηση, συνήθως μεταξύ 3-4 χρονών και η απώλεια δεξιοτήτων που είχαν αναπτυχθεί φυσιολογικά, όπως : - Εκφορά και κατανόηση του λόγου - Κοινωνικές δεξιότητες ή προσαρμοστική συμπεριφορά - Παιχνίδι - Κινητικές δεξιότητες - Έλεγχος του ορθού ή της κύστης Παράλληλα παρατηρείται και έναρξη των παρακάτω αντιδράσεων: - Ιδιόρρυθμες αντιδράσεις σε ερεθίσματα - Έντονο άγχος - Στερεοτυπικές κινήσεις Η παιδική αποδιοργανωτική διαταραχή είναι χρόνια διαταραχή με πορεία αργής και περιορισμένης βελτίωσης και εμφανίζεται πιο συχνά στα αγόρια.
Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή Μη Προσδιοριζόμενη Αλλιώς Η διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή μη προσδιοριζόμενη αλλιώς είναι μία υποομάδα των διάχυτων αναπτυξιακών διαταραχών στην οποία παρουσιάζονται δυσκολίες στις κοινωνικές συναλλαγές και τις επικοινωνιακές δεξιότητες, καθώς και εμφάνιση στερεοτυπικής συμπεριφοράς, χωρίς όμως να πληρούνται όλα τα κριτήρια ώστε να δοθεί συγκεκριμένη διάγνωση. Στην κατηγορία αυτή περιλαμβάνεται και ο άτυπος αυτισμός, κατά τον οποίο εμφανίζονται ορισμένα συμπτώματα του τυπικού αυτισμού, αλλά όχι όλα, ώστε να δοθεί διάγνωση αυτισμού.
ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΑΔ Η έγκαιρη διάγνωση και παρέμβαση διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο για την βελτίωση των αποτελεσμάτων των ατόμων με ΔΑΔ. Δεν υπάρχει μία αποτελεσματική θεραπεία, ωστόσο τα άτομα με ΔΑΔ μπορούν να βελτιωθούν σημαντικά με την κατάλληλη αντιμετώπιση και βοήθεια από κατάλληλους θεραπευτές, όπως εργοθεραπευτές, ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς. Η θεραπεία των παιδιών με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές θα πρέπει να εξειδικεύεται ανάλογα με τις ανάγκες και τις ικανότητες του κάθε παιδιού. Γενικά εκπαιδευτικά προγράμματα : - Teacch - ABA - Lovaas - Pecs, Macaton - Αισθητηριακή ολοκλήρωση - Προγράμματα παρέμβασης μέσω της τέχνης (μουσικοθεραπεία, χοροθεραπεία, δραματοθεραπεία) - Προγράμματα παρέμβασης μέσω παιχνιδιού (dir/floortime) - Ψυχοκινητική - Ψυχοπαιδαγωγική